Utvecklingsstörd

Från Utvecklingsstörd statistiskt sett drabbas cirka tre procent av befolkningen. En åtskillnad görs mellan olika grader av svårighetsgrad, från så kallad "gränsöverskridande intelligens" till "mest allvarliga intellektuella funktionsnedsättningar". Det är en försämring av mentala förmågor.

Vad är intellektuell funktionshinder?

Är definierad Utvecklingsstörd som en ofullständig eller stoppad utveckling av mentala förmågor som påverkar intelligensnivån (språk, kognition, sociala och motoriska färdigheter). Beroende på intelligenskvotienten görs en åtskillnad mellan olika nivåer: En IQ på 70 till 84 kallas "gränsöverskridande intelligens". Berörda människor lär sig långsammare och har svårt att ta upp skolmaterial.

En lätt intellektuell funktionsnedsättning kännetecknas av en IQ mellan 50 och 69, vilket motsvarar åldern av ett nio till tolv år gammalt barn. De drabbade kan vanligtvis rymmas i specialskolor för inlärningsstörda och kan skola. En måttlig intellektuell funktionsnedsättning beskriver en IQ mellan 35 och 49, vilket motsvarar intelligensnivån för sex till nio åringar.

Om intelligensåldern är tre till mindre än sex år (vilket motsvarar en IQ på 20 till 34), talar experter om svår otillräcklig talang. Om IQ är under 20 är diagnosen allvarlig intellektuell funktionsnedsättning, vilket leder till allvarligt nedsatt tal, kontinuitet och rörlighet. Beroende på svårighetsgraden behöver de drabbade mer eller mindre vård och en skyddad miljö.

orsaker

Orsakerna till en intellektuell funktionshinder kan ofta inte längre fastställas exakt. Det finns dock vissa riskfaktorer som ökar sannolikheten för att bli mindre begåvade senare. Ofta är en intellektuell funktionsnedsättning genetiskt kromosomal (till exempel i trisomi 21, även kallad Downs syndrom), metabolismrelaterade störningar är också tänkbara.

Otillräcklig talang kan också vara resultatet av en organisk hjärnutvecklingsdefekt, som uppstår vid epilepsi, eller det kan vara hormonellt. Det är också möjligt att modern drabbades av virus- eller bakterieinfektioner (till exempel röda hundar) eller konsumerade läkemedel (nikotin, heroin), medicinering eller alkohol eller var undernärd eller undernärd under graviditeten.

För tidig födsel eller födelse trauma kan också leda till permanent skada och representera orsaker. I vissa fall förekommer emellertid också den intellektuella funktionsnedsättningen postnatalt. Det kan åtfölja en infektion som hjärnhinneinflammation, som överförs av fästingbett. Det konstaterades också att vaccinskador eller låga D-vitaminvärden kan spela en roll, eftersom de senare är ogynnsamma för hjärnprestanda.

Symtom, åkommor och tecken

Det finns många symtom, sjukdomar och tecken som indikerar intellektuell funktionsnedsättning. Det är dock viktigt att skilja detta från andra psykiska sjukdomar och från demens. Detta är uppgiften att en noggrann diagnos.

I allmänhet förekommer ofta följande tecken när det gäller under-begåvade personer: De drabbade uppvisar ofta uttalad passivitet och psykologiskt beroende samt en låg tolerans för frustration. Av denna anledning är de ofta beroende av vård och en säker miljö. Impulskontrollstörningar, självskada och aggressivitet kan också vara indikatorer på intellektuell funktionsnedsättning.

Personer med mindre talang har också en nedsatt förmåga att anpassa sig till kraven i vardagen och störs ofta i verbal och icke-verbal kommunikation, vilket kan göra samlevnad med miljön svår, eftersom de ofta har svårt att förstå sig och från sin sida har massiva svårigheter att förstå.

Även enkla uppgifter kan ge oöverstigliga problem, vilket kan hämma dem som drabbas i deras sociala utveckling. Sociala anpassningsstörningar, beteendeproblem och eventuellt också fysiska symtom är ytterligare tecken på att man är mindre begåvad.

Diagnos & sjukdomsförlopp

För att ställa rätt diagnos finns det i huvudsak två instrument tillgängliga: å ena sidan det kliniska intrycket som följer av observationen och å andra sidan mätningen av intelligenskvotienten med hjälp av intelligenskontroller.Det senare ger tillförlitlig information om den talangfulla personens svårighetsgrad.

Om det finns en minskning av intelligensen kan den inte längre vändas utan bara lindras i dess effekter. De drabbade är beroende av goda levnads- och arbetsvillkor och ofta av intensivvård, annars finns det risk för socialt tillbakadragande, ensamhet och isolering, eftersom miljön vanligtvis visar liten förståelse.

komplikationer

Effekterna och symtomen på en intellektuell funktionshinder beror mycket på sjukdomens svårighetsgrad. Som regel försvåras patientens vardagsliv betydligt av den minskade intelligensen. Föräldrar och släktingar lider också ofta av psykologiska klagomål eller depression. De flesta patienter är begränsade i sitt tänkande och agerar som ett resultat av denna försämring.

Dessutom kan det vara starka humörsvängningar eller tankestörningar. I värsta fall är de drabbade aggressiva och kan också visa självskadande beteende. Det är inte ovanligt att ett intellektuellt funktionshinder leder till sociala problem, så att barn i synnerhet utesluts från grupper i skolan eller dagis. Mobbning eller retas kan också uppstå.

Lärande görs också betydligt svårare av den intellektuella funktionsnedsättningen, så att den vuxna patienten i de flesta fall också kommer att drabbas av denna sjukdom. Behandlingen av denna sjukdom sker genom olika behandlingar och bidrag. I vissa fall behöver patienter särskilt skydd eftersom de inte korrekt bedömer farorna och kan skada sig själva i processen.

I vissa fall är också behandling i en stängd klinik nödvändig. Det kan emellertid inte universellt förutsägas om behandlingen av intellektuell funktionsnedsättning kommer att leda till en positiv sjukdomsförlopp.

När ska du gå till läkaren?

En läkarundersökning är inte alltid nödvändig vid intellektuell funktionshinder. Ingen läkare krävs om normala vardagskrav kan genomföras. I vissa fall behöver den drabbade personen mer tid för att slutföra väntande uppgifter på grund av den minskade intelligensen. Om det finns en kraftigt minskad intelligens behöver den drabbade ofta hjälp och stöd för att hantera vardagen. För att kunna bedöma exakt hur den mentala prestandapotentialen är, bör ett IQ-test genomföras så snart barn eller ungdomar visar tydliga skillnader jämfört med sina kamrater.

Om den berörda personen verkar snabbt överväldigad eller har svårt att lära sig nya saker rekommenderas en bedömning av befintlig intelligens. En läkare bör konsulteras vid förseningar i utvecklingen, svår glömska eller ett för tidigt intellektuellt utvecklingsstopp. Om den berörda personen ofta verkar frånvarande finns det betydande förseningar i inlärningen eller om nya kunskaper bara kan förvärvas mycket långsamt och med stor ansträngning bör en läkare konsulteras. För att främja befintlig intelligens kan en läkare ge viktig information om träning eller träningsenheter som regelbundet tillämpas. Om det finns störningar i minnet, om det finns betydande förluster i befintliga mentala prestationer eller om det finns en onaturlig psykisk försämring under livets gång, är det lämpligt att konsultera en läkare.

Terapi och behandling

Behandling av orsaken till den intellektuella nedsättningen är vanligtvis inte längre möjlig, eftersom det vanligtvis är irreversibelt på grund av organiska hjärnfaktorer. Detta gör förebyggande och förebyggande desto viktigare. Det är dock möjligt att stödja de drabbade mycket tidigt i sin utveckling och på detta sätt att stärka befintliga resurser och lindra svagheter. En bra integration i familjer eller i speciella institutioner är också nödvändig om det finns behov av vård.

Berörda människor behöver ofta särskilt skydd, eftersom deras psykosociala konstitution innebär att de är mer benägna att försummas eller missbrukas. Beroende på svårighetsgrad är specialskolor också lämpliga för personer med inlärningssvårigheter om de är lämpliga för skolan. De mindre begåvade behöver i allmänhet optimala bo- och arbetsvillkor för att kunna utvecklas så bra som möjligt.

Medan de mestadels hölls i hem tidigare, främjas nu andra livsformer. Till exempel finns det assistentboende och olika integrativa terapiprogram som är avsedda att förbättra den sociala integrationen och förhindra sjukhusvistelse. På detta sätt bör de drabbade få möjlighet att delta i det sociala livet.

Om beteendestörningar finns utöver den intellektuella störningen kan läkemedelsbehandling också vara meningsfullt för att minska lidandegraden för de drabbade och för miljön. Det finns dock ingen läkemedelsterapi för själva den intellektuella funktionsnedsättningen. Detta kan endast modereras något, men inte avbrytas.

Outlook & prognos

En intellektuell funktionsnedsättning har en ogynnsam prognos. Sjukdomarna i hjärnan är irreparabla, så att ett botemedel inte kan äga rum. Med riktade utbildningar och kurser som är anpassade efter den berörda personens behov kan förbättringar i kognitiva prestationer uppnås. Dessa leder till en ökning av de allmänna intellektuella förmågorna och en stabilitet i den förvärvade kunskapen. Trots alla ansträngningar uppnås inte en intelligens inom normalområdet.

Syftet med terapin är att förbättra befintliga färdigheter så mycket som möjligt så att de dagliga uppgifterna delvis eller nästan helt kan tas över av den berörda personen. Verbal och non-verbal kommunikation tränas också för att förbättra interpersonella interaktioner. Detta förbättrar välbefinnandet och ökar den allmänna livskvaliteten.

Om kroniska sjukdomar finns finns det inga möjligheter att stabilisera kognitiva färdigheter. Prognosen för dessa patienter är särskilt dålig. På grund av den underliggande sjukdomen finns det en kontinuerlig minskning av mental prestanda, som inte kan avbrytas med konventionella medicinska alternativ. Behandlingen försöker påverka utvecklingen av sjukdomen. Detta är avsett att försena nedbrytningsprocesserna och upprätthålla en befintlig nivå så länge som möjligt. I dessa fall är det inte möjligt att återuppbygga mental prestanda.

förebyggande

För att förhindra en intellektuell funktionshinder bör förebyggande åtgärder först vidtas under graviditeten. Många oönskade utvecklingar kan identifieras och stoppas prenatalt. Väntande mödrar bör också säkerställa en hälsosam livsstil och undvika droger och alkohol i någon form.

I barndomen bör föräldrar vidta åtgärder för att tidigt upptäcka möjliga sjukdomar så att de kan ingripa i god tid. I slutändan är förebyggande det bästa alternativet för de mindre begåvade, eftersom det bara kan förbättras något senare, men inte kan vändas.

Eftervård

Uppföljningsvård visar sig vara relativt svår i de flesta fall av intellektuell funktionsnedsättning, så att denna sjukdom inte alltid kan botas helt. I vissa fall kan denna minskning också lindras, varigenom den fortsatta kursen också beror mycket på den underliggande sjukdomen och också på diagnostiden. Men det kan inte läka självständigt.

De flesta av de drabbade är beroende av stöd från sin egen familj och vänner i sin vardag som en del av en intellektuell funktionsnedsättning. Det är inte ovanligt att du inte kan klara vardagen på egen hand och därför kräver intensiv vård. Kärleksfulla samtal med din egen familj är också mycket viktiga, eftersom detta också kan förhindra depression eller andra psykologiska upprörelser.

Kontakt med andra drabbade med samma sjukdom kan också vara mycket användbart eftersom det leder till ett informationsutbyte. Ofta måste de drabbade rymmas i en speciell anläggning. Om den intellektuella funktionsnedsättningen uppstår på grund av en genetisk sjukdom, bör genetisk testning och rådgivning utföras om du vill få barn. Detta kan förhindra att nedbrytningen inträffar igen.

Du kan göra det själv

Som regel kan den drabbade inte vidta några åtgärder som har en kausal effekt, eftersom störningen vanligtvis orsakas av hjärnan och är irreversibel. Dessutom kan patienten ofta inte hjälpa sig själv på grund av sin mentala retardering. Istället krävs det släktingar och det nära sociala området.

Föräldrar som observerar utvecklingsstörningar hos sitt barn bör agera omgående. Kognitiva nedsättningar hos barn visas vanligtvis av att både deras motoriska och sociala färdigheter inte utvecklas på ett åldersanpassat sätt. Många drabbade barn visar också starkt försenad språkutveckling. Ordförrådet och förmågan att bilda komplexa meningsstrukturer ligger långt efter de i samma ålder. I sådana fall bör föräldrar omedelbart rådfråga en läkare för att klargöra orsakerna. Om det verkligen finns en intellektuell funktionsnedsättning är det viktigt att barnet får optimalt stöd så tidigt som möjligt. Befintliga underskott kan inte alltid kompenseras med hjälp av psykologiska och pedagogiska åtgärder, men de kan vanligtvis minskas.

Dessutom kan barn med en intellektuell funktionsnedsättning sällan gå i normal skola. Eftersom lämpliga specialskoleplatser ofta är knappa är det viktigt att familjerna till de drabbade letar efter en lämplig plats för barnomsorg minst tolv till 18 månader innan de når skolåldern. Om det blir uppenbart att den berörda personen kommer att förlita sig på en skyddad miljö för livet, bör föräldrar informera sig i god tid om alla tillgängliga vårdalternativ för att kunna garantera bästa möjliga vård för sitt barn.