För barn är lek en avgörande del av dess utveckling, den utmanas och uppmuntras genom spel, vilket är anledningen till 1920-talet Spela terapi användes och vidareutvecklades som en helande metod för olika sjukdomar. Beroende på typ av terapi behandlas vissa områden.
Vad är spelterapi?
Spelterapi är en psykoanalytisk strategi som används i barnpsykologi. Det utvecklades under det första kvartalet av 1900-talet av psykoanalytikern Hermine Hug-Hellmuth. Under de följande åren togs det över av olika människor och vidareutvecklades. Barnets kropp stimuleras att läka genom olika spel som en terapeutisk åtgärd.
Patienterna följer naturligtvis deras medfödda lekfulla instinkter, vilket bidrar till deras utveckling och tjänar till att utveckla olika karaktärsdrag. Dessutom främjar det inlärningsbeteende. Barn lär känna sig själva och sin miljö genom lek och stimulera deras hjärnor. Detta främjar barnets minne och hjälper barn att lära sig uttrycka sig. Svårigheter i barndomen som inte kan hanteras av föräldrar kan leda till psykologiska problem.
Ofta kan föräldrar inte klara av dessa problem på egen hand. Lekterapi kan hjälpa här, eftersom de juridiska vårdnadshavarna också lär sig sitt barns speciella språk. Dessutom kan terapeuten bestämma i spelet om en längre terapi är nödvändig. För barn fram till tonåren är spelterapi den metod att välja för att uttrycka sig icke-verbalt och även hantera tankar som de annars inte skulle uttrycka.
Funktion, effekt och mål
Målen med spelterapi är å ena sidan att bryta ner neurotiskt beteende och få ny kunskap. Å andra sidan väcker barnet sina färdigheter och lär sig att uttrycka sina känslor i ord.Dessutom är det lärande att uppskatta och acceptera sig själv. Ett annat mål är att utveckla problemlösningsstrategier och utveckla känslomässig stabilitet.
Lekterapi används till exempel när barn lider av utvecklingsförseningar eller avmattning. Dessutom finns det ofta känslomässiga och psykosomatiska problem. Dessa dyker upp i rädsla, aggressiv eller ofta blyg beteende. Barnen verkar rastlösa, fidgety eller vägrar helt att prata. Känslomässig stress kan leda till kronisk buksmärta och huvudvärk, för vilken vanligtvis ingen fysisk orsak kan hittas. Beroende på deras ålder, poopar eller våter sig själva igen, även om de är långa utan ålder. Lekterapi används också för sociala svårigheter. Berörda människor spelar sällan, har vanligtvis få vänner och svårigheter att prata med andra barn. De vet inte hur de uppför sig mot andra och har ofta problem med att följa reglerna. På skolan kan de vara utomstående och till exempel finns det stark rivalitet med syskon.
Orsakerna till känslomässiga problem kan vara många. Svåra inhemska situationer är ofta ansvariga för detta. Detta inkluderar föräldrar som skiljer sig eller skiljer sig, samt flyttar eller förluster som de måste hantera. Om barnet är sjukt eller en älskad, betyder detta svår stress, vilket kan leda till apati eller aggression. Utanför hemmet kan mobbning och våld i skolan också vara orsaken till beteendeproblem.
För att inte bara ta reda på dessa saker, utan också hitta lösningar, används olika typer av spel i terapi. Detta inkluderar olika typer av funktionell lek som används av spädbarn och småbarn. Därmed förvärvas nya färdigheter genom upprepningar av handlingsförlopp. En annan möjlighet är det så kallade symbolspelet, där beteenden eller objekt måste noteras. Uppgiften att imitera föräldrarna är också möjlig där fiktiva handlingar måste genomföras. Dessutom lär sig barnet i konstruktionsspelet att organisera sig, lära sig genom misslyckande och experimentera. Dessutom lär den sig socialt beteende genom rollspel.
Detta görs vanligtvis med läkare eller far-mor-barn-spel där barnet glider i en av rollerna. Detta är ett sätt att bearbeta positiva och negativa erfarenheter och ge terapeuten ledtrådar om svårigheter. I regelspel lär barn sig att hålla sig till avtal. Dessutom bör de lära sig att hantera frustration och utveckla förståelse för rätt och fel. Förutsättningen för regelverket är förmågan att uttrycka sig verbalt eller icke-verbalt i enlighet därmed. De flesta av dessa tillvägagångssätt används också av botande pedagoger och botande pedagoger.
särdrag
Spelterapi har några speciella funktioner. Först och främst inkluderar detta frånvaron av en terapiatmosfär. Barn som genomgår psykologisk behandling känner sig ofta pressade eller skrämda. Med lekterapi, å andra sidan, kan du koppla av och snabbt glömma bort själva behandlingen. Dessutom kan de lättare upprätta en koppling till terapeuten. De olika spelen väcker naturligtvis glädje och spänning samt nyfikenhet.
Detta hjälper till med en naturlig utveckling av barnet och ger möjlighet till utveckling. Egenskaper för spelterapi är till exempel desensibilisering genom repetitiva spel, att glömma tid och hantera miljön. Självkänsla stärks och spelet fungerar som ett utlopp för uppkopplade känslor. Den lär också barn att formulera och uttrycka sig på språk. Detta gör att problem kan hanteras och lösas bättre.
.jpg)
.jpg)
