Utvecklingsstörning hos barn ska skiljas från tillväxtstörningar hos barn. Det senare avser främst fysisk utveckling, medan utvecklingsstörningar huvudsakligen behandlar mentala, kognitiva, motoriska, sensoriska, emotionella och sociala aspekter.
Vad är utvecklingsstörningar?
© Nya Afrika - stock.adobe.com
Utvecklingsstörningar hos barn manifesteras som dåligt utbildade funktioner inom ett eller flera olika livsområden. När det gäller psykiska utvecklingsstörningar hos barn, minskar intelligensen ofta.
Tänkandet bromsas ner och känslomässigt beteende störs. Dessutom uttrycks utvecklingsstörningar hos barn i dålig språkförståelse. Förmågan att tala har också släpat. Berörda barn har också svårt att ta hand om sig själva.
Om motoriska utvecklingsstörningar förekommer hos barn, är klumpigt beteende i förgrunden, särskilt med komplexa rörelsekvenser. Målning och hantverk är till exempel lika problematisk som bollspel eller hoppning på ett ben. De drabbade barnen är alltid märkbara bakom sina kamrater i sin utveckling.
Cirka tre procent av alla barn i Tyskland drabbas av utvecklingsstörningar hos barn. Pojkar drabbas oftare än flickor.
orsaker
Utvecklingsstörningar hos barn har inte alltid identifierbara orsaker. Motoriska utvecklingsstörningar hos barn ärvs ibland. Orsaken kan också vara skadlig påverkan kring födelsen, till exempel brist på syre. Utvecklingsstörningar hos barn kan också orsakas av hjärna missbildningar.
Psykiska utvecklingsstörningar hos barn är nästan alltid medfödda eller beror på en infektion under graviditeten. Meningit, en allvarlig olycka med huvudskador och metabola sjukdomar kan också vara avgörande.
Det är känt att trauma kan utlösa utvecklingsstörningar hos barn. Det är inte ovanligt att mammans dåliga livsstil är ansvarig för psykiska och fysiska brister. Rökning, droger och alkoholkonsumtion kan leda till allvarliga utvecklingsstörningar hos barnet under graviditeten. Ibland finns det heller ingen orsak till utvecklingsstörningar hos barn.
Symtom, åkommor och tecken
Utvecklingsstörningar hos barn kan vara mycket olika och har också olika egenskaper. Av detta skäl är det vanligtvis inte möjligt att göra en allmän förutsägelse av symtomen. Dessa störningar leder emellertid alltid till en betydligt försenad utveckling hos det drabbade barnet och därmed också till begränsningar och klagomål i vuxen ålder.
Barnen lider av tillväxtproblem och mental eller motorisk utveckling. Detta leder till en kort statur eller underutveckling i olika delar av kroppen, så att barnen lider av begränsad rörlighet. Den mentala utvecklingen bromsas också tydligt ned, så att det finns en minskad intelligens och eventuellt en fördröjning.
Här kan det inte förutsägas om dessa störningar kan åtgärdas, eftersom den fortsatta kursen beror mycket på orsaken till utvecklingsstörningar hos barn. Dessutom kan patienterna ha olika missbildningar, varigenom de inre organen också kan påverkas.
Av detta skäl leder utvecklingsstörningar hos barn ibland till en minskad livslängd hos patienten. Störningarna kan också ha en negativ effekt på psyken, så att vissa drabbade människor lider av depression eller andra psykologiska störningar. Föräldrar eller släktingar kan också drabbas.
diagnos
Utvecklingsstörningar hos barn känns ofta igen av psykologer, barnläkare eller sjukgymnaster. Barnets utvecklingsnivå kontrolleras och utvärderas med hjälp av ett poängsystem.
Diagnosen av utvecklingsstörningar hos barn ska aldrig göras ensam utan alltid i ett team. Felaktiga bedömningar och felaktiga åtgärder bör följas. Vissa barn är bara sena blomare. Detta får inte leda till att man för tidigt får stämpeln "utvecklad störd".
Vissa lekmän antar att utvecklingsstörningar kommer att utvecklas hos barn. Detta är fel. Det finns inget botemedel mot psykiska utvecklingsstörningar hos barn. Endast mindre motoriska utvecklingsstörningar hos barn kan förbättras genom mycket träning. I allmänhet måste utvecklingsstörningar hos barn identifieras så snabbt som möjligt och behandlas korrekt.
När ska du gå till läkaren?
Utvecklingsstörningar hos barn bör klargöras av en läkare så snart de märks i vardagen. Om barnen utvecklas märkbart jämfört med sina kamrater, är en konsultation med läkaren nödvändig. Utvecklingsförseningar anses å andra sidan vara normala och kräver inte medicinsk behandling.
I de flesta fall kompenserar barnen förseningen de kommande åren. Vid utvecklingsstörningar finns det onormala mentala eller motoriska färdigheter. Barnen bör undersökas av en läkare om deras sociala beteende överträffar normen.
Aggressivt eller ovanligt passivt beteende bör diskuteras med en läkare. Om lemmarna inte kan användas på vanligt sätt eller om barnen reagerar på ett märkbart sätt på sensoriska stimuli är ytterligare undersökningar nödvändiga. Apatiskt beteende, permanent lutning av huvudet eller oförmågan att utföra ögonrörelser synkront och godtyckligt bör presenteras för en läkare.
Om barnet inte lär sig att förstå språket eller om det visar en minskad intelligens, bör det undersökas av en läkare. Om rörelser inte kan samordnas eller om det inte är möjligt att röra sig själv behöver barnet medicinsk hjälp. Om normala fritidsaktiviteter som lek eller målning med barnen bara kan genomföras i begränsad omfattning, bör en läkare konsulteras.
Läkare & terapeuter i ditt område
Behandling och terapi
Milda utvecklingsstörningar hos barn visar sig vara positiva med rätt terapi. Mindre motoriska underskott kan faktiskt försvinna permanent med mycket övning. Mental utvecklingsstörningar hos barn kan inte behandlas.
Arbetsterapi används ofta för behandling. En larmsignal för utvecklingsstörningar hos barn är alltid försenad språkutveckling. Barnläkaren känner igen detta under de schemalagda undersökningarna. Utvecklingsstörningar hos barn är redan synliga i detta område vid två års ålder. Talstörningar behandlas av logopeder.
Vägen till ENT-läkaren är avgörande. Det är möjligt att hörselproblem kan hindra språkutvecklingen. Vid behandling av utvecklingsstörningar hos barn bör en ökning av självkänsla alltid övervägas. Ett barn som stöds och stärks har också mer självförtroende. I allmänhet bör alla medmänniskor se till att inte behandla barnet med löjlig eller ondska. Annars kommer rädsla och störningar i socialt beteende snabbt att uppstå.
Judo och simning kan hjälpa till med motoriska utvecklingsstörningar för att förbättra hela rörelsekvensen. Prognosen för de två mest kända formerna av utvecklingsstörningar hos barn (autism och Rett-syndrom) är inte särskilt gynnsam. Ändå kan kursen påverkas positivt till viss del av lämplig behandling.
Outlook & prognos
Utvecklingsstörningar hos barn har en ogynnsam prognos. Många symtom kan lindras genom moderna behandlingsalternativ och tidig sjukvård. Men de sjuka barnen gör sällan en fullständig återhämtning.
När det gäller många utvecklingsstörningar är syftet med terapi att förbättra de befintliga levnadsvillkoren och att förlänga den förutsagda livslängden. En omfattande prognos kan emellertid endast göras baserat på den individuella störningen.
Vid psykiska utvecklingsstörningar hjälper användningen av riktad träning för att bygga upp minne. Detta ökar den kognitiva prestandan. Talterapimetoder används för motoriska utvecklingsstörningar. Individuella övningar utvecklas i samarbete med patienten och deras anhöriga. Dessa kan utföras oberoende eller med terapeutiskt stöd.
Ju mer ofta och intensivt träningsenheterna implementeras, desto bättre är prognosen ofta. Kirurgiska ingrepp ger möjlighet till korrigeringar i otaliga missbildningar. Målet är att optimera den befintliga livskvaliteten eftersom det, trots medicinska framsteg, ofta inte är möjligt att uppnå den fysiska fysiska funktionen eller utseendet.
Om man vet att psykologiska problem är orsaken till utvecklingsstörningar hos barn, används psykoterapeutiska åtgärder. Traumaupplevda eller dåliga levnadsförhållanden hos den förväntade modern under graviditeten bör behandlas och övervinnas på detta sätt
förebyggande
Det bästa sättet att förebygga utvecklingsstörningar hos barn är att delta i de checkar som barnläkaren erbjuder. Läkaren känner igen varje utvecklingsstörning hos barn i god tid och kan initiera lämpliga åtgärder. Så att utvecklingsstörningar hos barn inte förvandlas till permanenta störningar. Det är också viktigt att barnet får mycket personlig adress och uppmärksamhet som barn. Så att den kan mogna mentalt och fysiskt.
Eftervård
När det gäller utvecklingsstörningar hos barn har föräldrar och barn olika uppföljningsåtgärder tillgängliga. Emellertid bör utvecklingsstörningar hos barn undersökas och behandlas primärt. Barnen är mestadels beroende av intensiv terapi för att minska dessa störningar eller för att begränsa dem helt.
De måste främjas intensivt. Små övningar i ditt eget hem kan också tjäna till att minimera utvecklingsstörningar hos barn. Föräldrar hittar vanligtvis stöd från övervakande lärare eller lärare. Dessutom behöver föräldrar och mestadels också släktingar till barn med utvecklingsstörningar hos barn mycket tålamod.
Föräldrar måste förstå detta tillstånd för att kunna engagera sig i det. Barnen får inte överväldigas eftersom det kan ha en negativ effekt på behandlingen av dessa störningar. Ofta kan föräldrarna stödjas i vardagen av vänner eller släktingar. Den kärleksfulla vården av barnen kan också ha en positiv effekt på förloppet av dessa störningar. Som regel minskar utvecklingsstörningar hos barn inte barnets förväntade livslängd.
Du kan göra det själv
När det gäller en utvecklingsstörning hos barnet är omfattande information om orsakerna och bakgrunden till diagnosen störning viktig. Finansieringsmöjligheter för avkomman som är anpassade till barnets behov och kapacitet bör utvecklas och implementeras individuellt och i nära samarbete med läkaren. I många fall behöver föräldrar och nära anhöriga också psykologiskt stöd. Detta är bra för att bearbeta situationen och omständigheterna.
Barnets sjukdom har ett enormt inflytande på de dagliga processerna för alla drabbade. Det leder till en förändring i livet som ofta är förknippat med olika begränsningar. För att barnets förväntningar inte är för höga på grund av sjukdomen krävs bra pedagogiskt arbete för människor i den sociala miljön.
Med en positiv och optimistisk inställning till livet kan förbättringar uppnås för barnet och föräldrarna i att leva tillsammans. Att acceptera situationen är nödvändig för att inte orsaka ytterligare sjukdomar eller psykiska problem.
En jämförelse med utvecklingsmöjligheterna för barn i samma ålder bör undvikas helt. Fritidsaktiviteterna och skolmöjligheterna bör anpassas till barnets önskemål och behov. Det är viktigt att skapa en känsla av prestation för barnet för att främja motivation och öka glädjen i att lära sig.
.jpg)
.jpg)
