Förmåga att differentiera

Under kinestetisk Förmåga att differentiera den tekniska jargongen förstår människans förmåga att bedöma en rörelsekvens med avseende på dess kvalitet och att dosera därefter.

Denna förmåga gör det möjligt för människor att utföra sina rörelser ekonomiskt, säkert och exakt (differentierade) och anpassa dem till den aktuella situationen.

Målet är en rörelseprestanda av hög kvalitet, som visar sig vara mer och mer finkoordinerad med ökande kvalitetsförbättring och därmed möjliggör en lämplig dos av kraft och måljustering.

Vad är förmågan att differentiera?

Att kunna differentiera innebär att en person kan kontrollera motoriska färdigheter situationellt på grundval av ett konstant informationsutbyte om den aktuella rörelsepositionen.

En persons förmåga att differentiera är baserad på kinestetisk information som styr den omedvetna men ordnade rörelseskänslan hos den person som använder det ansvarsfulla hjärnområdet. Ordet kinestetik återgår till de antika grekiska termerna kineō (flytta) och aisthēsis (erfarenhet, uppfattning).

En välutvecklad koordinationsförmåga är en avgörande förutsättning för balans och rytmeförmåga, som kontrollerar den inkommande sensoriska informationen på ett differentierat sätt för viktiga saker, vidarebefordrar denna information till det ansvarsfulla hjärnområdet och justerar rörelsesekvenserna efter implementeringen.

Människor kan kontrollera motoriska färdigheter situationellt på basis av ett konstant informationsutbyte om den aktuella rörelsepositionen. Exempel på denna förmåga att differentiera är olika rörelser som att fånga en boll, klappa, dansa eller jonglera med föremål.

Funktion & uppgift

Förmågan att differentiera är en av de viktigaste koordinativa färdigheterna. Det fungerar bara i en balanserad interaktion med förmågan att orientera, reagera, rytmisk, balansera, anpassa och ansluta.

Människor orienterar sig om rumsliga förhållanden och förändringar och kan anpassa sig till denna situation på ett adekvat sätt. Det kinestetiska informationsutbytet som sker med det ansvarsfulla hjärnområdet ger honom möjlighet att reagera i enlighet med denna inkommande sensoriska information och implementera den på ett motoriserat sätt.

Dessutom har han förmågan att anpassa sina rörelser till denna förändrade, givna rytm, att hålla kroppen och rörelserna i balans och finjustera dem med varandra.

I slutet av denna process gör hans förmåga att ansluta honom att synkronisera alla sina rörelser eller partiella rörelser på ett rumsligt och temporärt samordnat sätt för att uppnå den önskade målrörelsen på bästa möjliga sätt.

Möjligheten till differentiering spelar en viktig roll inom dessa sensoriska förmågor, eftersom det är särskilt nödvändigt inom området för den ökade prestationsnivån. För att samordna en rörelsesekvens på ett differentierat sätt är omfattande inspelning av information och dess behandling väsentlig.

Hjärnhjärnan med sin kinestetiska analysator spelar en avgörande roll här, eftersom den skiljer mellan informationsabsorption och informationsbearbetning. Ett exempel från idrottsområdet: För att tennisspelaren ska kunna träffa den lilla tennisbollen, som rör sig mot honom cirka 180 km / h över tennisplanet, i mitten, måste han leda sin racket optimalt till den närmaste tennisbollen.

För att uppnå detta mål är klubbhuvudets position i förhållande till bollen avgörande. Tennisspelaren måste använda sin styrka doserad utifrån sina kinestetiska differentieringsfärdigheter, som med denna rörelse blir en av de viktigaste koordinativa färdigheterna.

Det finns ett konstant informationsutbyte om den aktuella situationen, hållningskorrigering och andra efterföljande rörelser. Ju mer regelbundet dessa motoriska processer tränas, desto närmare sammankoppling av neuronerna som är involverade i denna rörelseprocess sker i en finjusterad koordinering av flera centra av cerebrum och cerebellum.

Sjukdomar och sjukdomar

Den optiska, den fonematiska och den melodiska differentieringsförmågan är ytterligare sensoriska uppfattningar utan vilka vi inte skulle kunna klara i vardagen.

Optisk sensorisk uppfattning är en nödvändig förutsättning för att lära sig läsa och skriva. Vi lär oss vanligtvis dessa färdigheter i skolan. Barnen är beroende av en hög grad av precision i optisk uppfattning. I början av inlärningsfasen koncentrerar barnet sig på den tekniska och formella sidan av inlärningsprocessen, eftersom deras förmåga ännu inte är så rutinmässigt utvecklad att denna process körs automatiskt utan mycket ansträngning.

Den automatiska och exakta uppfattningen av karaktärernas optiska modaliteter är en förutsättning för att säkra läs- och skrivprocessen som en enhet av motoriska färdigheter och förståelse (bearbetning av information i hjärnan).

Fonematisk differentiering gör det möjligt för människor att höra fonetiska ljud i ett ord för att förstå det talade ordet. Den kinestetiska förmågan att differentiera ansvarar för läsning och artikulering och kontrollerar korrekt uttal. Den melodiska förmågan att differentiera gör det möjligt för människor att använda melodisk diktion för att utvärdera meningar och ord på olika sätt.

Om de olika differentieringsfärdigheterna är missbildade eller otillräckligt utvecklade, visar de drabbade motsvarande tecken, till exempel en störd rörelsesekvens, brist på fina motoriska färdigheter, en läsnings-, skrift- eller aritmetisk svaghet samt brist på uttal.

Dessa saknade eller otillräckligt utbildade färdigheter kan leda till djupt rotade och långvariga beteendemönster på alla områden i det personliga och sociala livet hos de drabbade. Till exempel lider människor med läs- och skrivsvårigheter ofta av osäkerhet och underlägsenhetskomplex eftersom de inte kan prestera lika bra som sina medmänniskor.

Om de fina motoriska färdigheterna inte utvecklas tillräckligt, kan detta underskott orsaka klagomål i vår vardag, eftersom vi måste genomföra rörelser under dagen, oavsett om det är sportprestanda, att skriva på datorn, shoppa eller andra vardagliga aktiviteter.

De berörda personernas beteendemönster kan avvika mer eller mindre tydligt från de kulturella, samhälleliga och accepterade riktlinjerna. Dessa avvikelser manifesterar sig inom olika områden som kognitiv uppfattning, impulskontroll och affektivitet.

De resulterande beteendemönstren kan vara olämpliga, oflexibla och billiga. De berörda människorna känner en personlig nivå av lidande och ett negativt inflytande från sin miljö.

Brist på förmåga att differentiera har långtgående effekter på människors hela liv och påverkar deras känslor, tankar, uppfattning, reaktioner på miljön och relationer med andra människor.